できあがりをイメージして

キッズクラス担当のなつきです。男の子クラスの今月のレシピは、〝ごはんもの〟。ビビンバとフライドポテトをつくりました。「ねぇ、ビビンバってなに？」一人の疑問から、みんなで調べてみることに。

「韓国料理なんだね」「へぇ、盛り付けはこうなるんだ！」「上にのせる〝ナムル〟ってどういう意味…？」完成図を見たり、さらに調べてみたり。イメージを深めてからお料理開始です。

お米を洗う前に、計量していると、「このお米って、何キログラムなの！？」「ほら、ここにあるよ！」「今日は〝うるち米〟だね。」

もち米も使った、先月のおはぎのレッスンがつながりました。気づいたものは、すべてが学びに。

見て学ぶ。

自分がやるときに向けて、イメージを膨らませます。

できるところは自分でも挑戦！コツを教わりつつ、試行錯誤をしながら自分のものにしていきます。

今日の発見は、ナイフの使い方。ぐーっと押してもうまく切れませんが、引いてみたら固いじゃがいももすーっと切れました。「押してだめなら引いてみよう♪」合言葉のように、繰り返していた子どもたち。集中しながら、ポイントを押さえていました。

味見も欠かしません。「うん、いい…！」と、思わず天を仰ぎます。「ほうれんそうっておいしいんだね！」「にんじん嫌いだったけど、これは好き〜！」

組み合わせや味付け次第で、おいしさが増すことを実感した子どもたち。盛り付けをして、いよいよ完成です。

「いいこと考えちゃったよ♪」見つけてきたのは、軽量スプーン。なにか思いついたようです。

彩りも意識して、自分の食べたいものを好きなように。

軽量スプーンを水に濡らしてつけておいたくぼみは、ごはんのてっぺんに載せる卵黄のためのものでした！「ほらね♪」完成図をイメージしていたからこその工夫ができましたね◎

納得の出来栄えに、大満足の子どもたち。来月はクリスマスに向けて、ケーキ作りになりそうです。

「少し変わったケーキがいいなぁ〜」早速、どんなケーキにするか調査していました。